罗杰·鲍威尔发表OER同行评议文章

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Administration and Staff

November 2, 2021 | Georgia Seagraves

Roger Powell, PhD ‘12, 365足球网站写作中心和机构辅导主任, 通过出版一本《365足球网站》扩大了他对教育界的贡献 写作中心主任罗杰·鲍威尔的肖像开放教育资源(OER)关于成长心态的同行评议文章.

Open educational resources 是否有任何类型的教育资源是在开放许可证下发布的,允许用户拥有免费和永久的保留许可, reuse, revise, 重新组合和分发教育材料. 传统的课程资源通常是在严格的版权法下发布的,这限制了那些买得起这些材料的人获得这些资源.

OER的使用将使学生和教授有更多的机会进行创新和合作,同时也带来更经济、更容易获得的高等教育体验. 鲍威尔通过的一篇OER同行评议文章的发表过程需要提交一份包含文章构思的提案, 接受这个概念, drafting the article, 然后这篇文章必须经过同行评审.

心态塑造了人们看待自己智力和技能的方式. 个体倾向于沿着从固定心态到成长心态的连续统一体跌落. 心态是沿着一个连续统一体下降的,因为它们会随着环境或手头任务的改变而改变. 固定式思维的人相信他们的技能和智力是天生的,任何努力都无法改变他们与生俱来的技能和智力, 而成长型思维的人认为,技能和智力可以通过努力工作得到发展, persistence, and learning from failure.

鲍威尔的文章讨论了他给一年级写作学生布置的作业, 这个项目让学生学习成长性思维模式,然后制定一个复习计划,在这个计划中,他们将指导老师的意见应用到自己的写作中. 探索成长期思维模式可以帮助学生将他们的修正视为成长和学习的机会,而不是将反馈解读为失败的标志. Then, 学生们可以把他们关于修改的新观点应用到他们的作业中, 留给他们更好更自信的作家.

在罗杰·鲍威尔执教大学生的9年经验中, 他发现,学生们经常觉得自己写得不好,认为那些擅长写作的人是天生的天才. 他受到启发写了这篇文章来证明他之前对心态的研究, feedback, 而写作证明了每个人都有能力发展必要的写作技能.

鲍威尔在写作中心和课堂上的领导能力是365足球网站学生和大学的宝贵财富.

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